人类到底给赖以生存的环境带来是保护还是破坏呢？让我们来听听自中国科学院研究生院地球科学学院西祠胡同杯辩论赛赛场上的声音。

11月16日晚，地球科学学院西祠胡同杯辩论赛C组第2场（600班对阵606班）在教学楼604鸣锣开战。围绕“人类是环境的保护者还是破坏者”，双方展开一番唇枪舌战，最终持“人类是环境的破坏者”的反方606班海洋所队略胜一筹，获得了本场辩论赛的胜利。

开篇立论环节，正方一辩开宗明义，为自己的观点竖起支柱：人类正在做着环境的保护者，人类一直抱着保护环境的信念，并举出了一些例子来支持自己的论点。反方一辩则予以反击：明确破坏者的概念，并举出了大量的事实，来支持本方的论点。

攻辨阶段，双方辩手，有问有答，从容不迫。最后一轮，反方三辨选择正方三辨进行攻辨，步步为营，一步步将正方带入圈套，并且举出了大量的事实让正方无从反驳。

紧张激烈的自由辩论环节，双方短兵相接，毕露锋芒。正方坚持本方理论框架，从“对方辩友是否认为自己是环境的破坏者”这一问题入手展开辩论。而反方纠正人类的概念，即人类不是指某一个或者是一些人，而是全体人类。双方还就人类与环境的关系展开了讨论。反方经环境形象的比喻成人类的母亲，人类在发展自身的过程中，已经给环境造成了破坏的结果。反方还举出了大量的人类对环境的造成破坏的例子，来充实了本方的论据。

一锤定音环节，反方四辩总结了本场比赛的激烈交锋点：自人类为了发展自己，而开始利用开发环境之时起，人类就开始了对环境的破坏，虽然我们已经意识到了要保护环境，但是，这并不能代表我们就是环境的保护者,相反我们已经对环境造成了很大的破坏，并且至今还未完全停止。正方四辩紧扣人类一直持有保护环境的信念，并且正在做着保护环境的事情，并且将会一直坚持下去。最后用倡导大家保护环境来为本场比赛画上了圆满的句号。

人文学院学生会主席杜纪福在最后对辩手们的表现做了点评：肯定了辩手们的缜密而敏捷的思维，同时也指出了辩手们要深刻理解本方的辩题，并且要坚守本方的理论框架，辩题都是具有两面性的，不可能存在一方完全推翻另一方的可能，所以，其实辩论就是一场表演，而将自己的理论阐述清晰，就是胜利。

至此，本场辩论赛圆满落幕。虽然冠军队伍只有一支，但所有为辩论赛付出努力的辩手都值得我们为之喝彩。

本次辩论增进了各个班级的交流与合作，形成了良好的氛围，也引起起了同学们对保护环境的更加深入的思考。

地学院：金鑫 供稿